学習障害

読み、書き、計算など、ある特定の領域についての能力のみが、本人の年齢や全般的な知能から期待される水準よりも明らかに低い状態。

ADHDの併存が多い。

二次的に抑うつや素行障害をきたすことを防ぐため、早期の診断と適切な教育的指導、心理・社会的介入が重要。

関連ページ　緑内障 Stage分類と診断方法、診断基準、治療方針(試案2005年10月） Stage分類 PACS(primary angle closure suspect):原発閉塞隅角（症） …続きを読む…